Pokok Bahasan / Bahan Kajian

• Konsep, strategi, dan metode pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
• Microteachingembelajaran: penyusunan RPP, media, dan evaluasi pembelajaran.
• Model dan pendekatan pembelajaran kontekstual dan berbasis digital.
• Microteaching dan praktik pembelajaran di komunitas mitra MBKM.

Pustaka

• Abidin, Y. (2021). Desain pembelajaran bahasa Indonesia yang efektif: Berbasis kompetensi, teks, dan literasi. Refika Aditama.
• Harsiati, T. (Ed.). (2023). Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di era digital. Universitas Negeri Malang Press.
• Kurniasih, I., & Sani, B. (2020). Ragam strategi pembelajaran inovatif. Kata Pena.
• Mulyasa, E. (2021). Pengembangan dan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Remaja Rosdakarya.
• Rusman. (2022). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. RajaGrafindo Persada.
• Sari, N. P., & Mahendra, I. G. A. (2023). Strategi pembelajaran bahasa dan sastra berbasis literasi digital. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 13(1), 55–68. https://doi.org/10.23887/jpbs.v13i1.XXXXX (ganti dengan DOI yang sesuai jika ada)
• Susanto, H. (2021). Strategi pembelajaran bahasa Indonesia di era Society 5.0. Deepublish. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan implementasi Kurikulum Merdeka. Direktorat Jenderal PAUD, DIKDAS, dan DIKMEN. https://kurikulum.kemdikbud.go.id 

• Media cetak dan visual: buku teks, modul, poster, komik, dan infografik.
• Media audio dan audiovisual: rekaman puisi, podcast, video pembelajaran, film pendek, dliterasisi.
• Media digital interaktif: Canva, Google Slides, Quizizz, Padlet, dan platform menulis daring.
• Media berbasis proyek dan komunitas: pementasan drama, video storytelling, dan kegiatan literasi di komunitas.