Pokok Bahasan / Bahan Kajian

Konsep dasar keterampilan berbahasa Indonesia meliputi

1. menyimak,
2. berbicara,
3. membaca, dan
4. menulis.

Pustaka

1. Alwi, Hasan, dkk. (2017). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
2. Arifin, E. Zaenal, dan Junaiyah H.M. (2017). Morfologi: Bentuk, Makna, dan Fungsi. Jakarta: Grasindo.
3. Chaer, Abdul. (2015). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta.
4. Kridalaksana, Harimurti. (2018). Kamus Linguistik Edisi Keempat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
5. Kushartanti, dkk. (2018). Pragmatik: Teori dan Analisis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
6. Muslich, Masnur. (2014). Tata Bentuk Bahasa Indonesia: Kajian ke Arah Tatabahasa Deskriptif. Jakarta: Bumi Aksara.
7. Nurgiyantoro, Burhan. (2015). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
8. Rahardi, Kunjana. (2019). Sosiolinguistik: Kode dan Alih Kode dalam Masyarakat Multilingual. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
9. Rahmawati, Yulia. (2021). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital. Yogyakarta: Deepublish.
10. Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
11. Sugono, Dendy. (2016). Berbahasa Indonesia dengan Benar. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
12. Suryaman, Maman. (2019). Pengembangan Keterampilan Berbahasa Indonesia. Bandung: Refika Aditama.
13. Tarigan, Henry Guntur. (2015). Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
14. Wijana, I Dewa Putu. (2020). Dasar-Dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi Offset.
15. Yulianto, Bambang. (2018). Keterampilan Menulis: Teori dan Praktik. Jakarta: Erlangga.

1. Karya Tulis (Office Word) dan Power Point (PPT),
2. gambar, foto, video, cuplikan film, dan sebagainya,
3. perpustakaan, Digilib Uinsa, dan mendeley.com, serta
4. Turnitin.