Pokok Bahasan / Bahan Kajian

1. Overview modul ajar kurikulum merdeka,
2. Komponen modul ajar, pendekatan pembelajaran berdiferensiasi, 
3. Analisis  CP/TP IPA SMP pada kurikulum merdeka, 
4. Perumusan indikator dan tujuan pembelajaran,
5. Review model pembelajaran IPA,
6. Review media pembelajaran IPA,
7. Review evaluasi pembelajaran IPA,
8. Penyusunan LKS,
9. Analisis buku ajar IPA,
10. Mendesain skenario pembelajaran IPA, praktik penyusunan modul ajar, presentasi modul ajar

Pustaka

1. Anderson. 2001. A Taxonomy for Learning Teaching: a Assessing a Revision of Bloom’s Taxonomy Education Objective. New York: Longman
2. Arends, Richard I. (2012). Learning to Teach Ninth Edition. United States: The McGraw-Hill Companies, Inc
3. Burden dan Bryd. (1999). Methods for Effective Teaching. New York: Allyn and Bacon.
4. Reynolds, C.R., Livingston, R.B., & Willson, V. 2010. Measurement and Assessment in Education. New Jersey: Pearson Education, Inc
5. Sufyadi, S. dkk. 2021. Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta. Pusat Asesmen dan Pembelajaran. Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
6. Anggraena Yogi, dkk. 2022. Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia
7. Keputusan Kemendikbudristek No 032/H/KR/2024 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka
8. Indayati, T. 2020. Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Berbasis Metode Ilmiah untuk Penguasaan Konsep Lingkungan dan Perubahannya.  Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Vol 7 No 1

1. Powerpoint
2. LCD