Pustaka
[1] Akker, Jan van den et al. 2013. Educational Design Research - Part A: An Introduction. Enchede: SLO Netherlands Institute for Curriculum Development
[2] Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. L. 2001. A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives (Longman (ed.)).
[3] AP Kurniawan, I Rofiki. 2021. Pantun Matematika: media untuk mengembangkan keterampilan literasi matematis mahasiswa melalui service learning. Pantun Matematika: media untuk mengembangkan keterampilan literasi matematis mahasiswa melalui service learning
[4] AP Kurniawan, S Hartono. 2020. The effect of learning style on academic achievement of prospective teachers in mathematics education. Journal of Mathematical Pedagogy (JoMP) 2 (1), 26-31
[5] Arends, Richard 1. 2009 L earning to Teach. Mo Graw-Hill
[6] CA Yulianingrum, AP Kurniawan, A Lubab. 2020. Pengembangan perangkat pembelajaran model accelerated learning dengan strategi firing line untuk melatih disposisi matematis siswa. MUST: Journal of Mathematics education, science and Technology 5 (1), 39-50
[7] Conklin, W. 2012. Higher Order Thinking Skills To Develop 21st Century Learners. Shell Education Publishing, Inc
[8] E Viorika, AP Kurniawan, A Lubab. 2021. “LABIRIN MATEMATIKA” A DRILLING EDUCATIONAL GAME. ESTETIC: Education, Science, and Technology International Conference
[9] Fitrianawati, Meita, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[10] Freudental, Hans. 2002, Revisiting Mathematics Education. New York: Kluwer Academic Publisher
[11] Glazer, Evan.M. Mc Connell, John W 2002, Real Math Everyday Use for Mathematies Concept London: Greenwood
[12] Hobri, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[13] KF Santoso, K Kusaeri, AP Kurniawan. 2021. Peningkatan motivasi dan koneksi matematis siswa SMP melalui pictorial riddle. Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) 7 (1), 1-8
[14] Kosasih, E. 2021. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
[15] Kurniawan, Agus Prasetyo, MT Budiarto, R Ekawati. 2022. Pengembangan Soal Numerasi Berbasis Konteks Nilai Budaya Primbon Jawa. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika). UIN Sunan Ampel Surabaya.
[16] Kurniawan, Agus Prasetyo. 2015. Strategi Pembelajaran Matematika. Surabaya: FTIK UIN Sunan Ampel Surabaya
[17] Kurniawan, Agus Prasetyo. 2022. Modul 2 Strategi dan Teknik Pembelajaran Matematika. Malang: Education Quality Improvement Consortium (EQuIC)
[18] Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Konsep dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta Timur: Penada Media.
[19] MA Purnomo, A Lubab, AP Kurniawan. 2022. Analysis of Students’ Mathematical Reasoning Abilities in Solving Linear Equation in Two Variables on Android Game Called Ganjaran. Phenomenon: Jurnal Pendidikan MIPA 12 (1), 108-119
[20] Mendikbudristek. 2024. Keputusan Kepala BSKAP Nomor 032/H/KR/2024 tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. Jakarta.
[21] Pusat Asesmen dan Pembelajaran. 2021. Paparan Pembelajaran Paradigma Baru. Jakarta: Kemendikbudristek
[22] Susanto, Dicky, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[23] Susanto, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas III. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[24] Van de Walle, John. 2010. Elementary and Middle School Mathematics Teaching Development. Pearson
[25] Wulan, Dara Retno, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas I. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[26] Wulan, Dara Retno, dkk. 2022. Matematika untuk SD/MI Kelas II. Jakarta: Pusat Perbukuan BSKAP Kemdikbudristek.
[27] Yanti, AW, Budayasa, I K, Sulaiman,R, Kurniawan, AP, Maulidinah, S. 2021. Profile of concept shadows of students in solving mathematical problems viewed from learning style. AIP Conference Proceedings 2330.
