Pokok Bahasan / Bahan Kajian

1. Konsep dasar manajemen pendidikan  (kelompok 1)
2. Manajemen pendidikan MI/SD (kelompok 2)
3. Manajemen Kurikulum Pendidikan MI/SD (kelompok 3)
4. Manajemen Peserta Didik di Sekolah MI/SD (kelompok 4)
5. Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan MI/SD (kelompok 5)
6. Manajemen Sarana dan Prasarana (Sarpras) MI/SD (kelompok 6)
7. Manajemen Keuangan Pendidikan MI/SD  (kelompok 7)
8. Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat MI/SD  (kelompok 8)
9. Kepemimpinan pendidikan SD/MI (kelompok 9)
10. Supervisi pendidikan di sekolah MI/SD  (kelompok 10)
11. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIMP) MI/SD (kelompok 11)
12. Manajemen mutu Pendidikan (MMP) SD/MI (kelompok 12)
13. Manajemen Akreditasi SD/MI (kelompok 13)

Pustaka

A.  Daftar Pustaka 

1. Buku 

• A.Gorton, School administration,  New Jersey:Prentice Hall,Inc
• Angela M Thomas, Coaching For Staff Development, Kanisius, 2006
• Bush, Tony & Coleman, Marianne. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan. Diterjemahkan oleh: Fahrurrozi. Jogiakarta: IRCiSod
• Dadang Suhardan, 2006, Supervisi Bantuan Profesional: Meningkatkan Mutu Pembelajaran, Bandung: Mutiara Ilmu.
• E,  Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya, 2005, Cet. Ke-5.
• Edward Sallis, 2010. Manajemen Mutu Terpadu Pendidikan, Yogyakarta: Ircisod
• Hanief S. G., 2008, Manajemen Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi di Indonesia: Suatu Analisis Kebijakan, Jakarta: Bumi Aksara.
• Jerome S. Arcaro, 2007, Pendidikan Berbasis Mutu: Prinsip-prinsip dan Tata Langkah Penerapan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
• Kindred, Lesli W; Bagin,Don;Gallagher,Donald R.1976.School Community Relations.New Jersey:Prentice Hall,Inc
• M. Ngalim Purwanto, 2000, Administrasi dan Supervisi Pendidikan,Bandung: Remaja Rosdakarya.
• Made Pidarta, Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan, PT Bumi Aksara  cetaka ke 2 1999
• Muhaimin, dkk., 2009, Manajemen Pendidikan: Aplikasinya dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.
• Muhroji,H. & Fathoni, Ahmad. 2006. Manajemen Pendidikan. Surakarta: Program Akta Mengajar, FKIP-UMS.
• Mulyana, E. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
• Mulyasa, Menjadi Guru Profesional; Menciptakan pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan, (Bandung: Rosdakarya, 2005), hal. 61..
• N.A. Ametembun, 1981, Supervisi Pendidikan, Bandung: Suri.
• Nana Syaodih Sukmadinata, 2006, Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah: Konsep, Prinsip, & Instrumen, Bandung: Refika Aditama.
• Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam Di Indonesia. Jakarta: Prenada Media.
• Omar H. Malik. 2010. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
• Robbins, Stephen P. & Mary Coulter. 2010. Manajemen. Edisi Sepuluh. Erlangga.
• Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.
• Rusman, 2009. Manajemen Kurikulum. Seri II; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
• Saebani, Beni Ahmad. 2012. Filsafat Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
• Sagala, Syaiful. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat: Manajemen Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta: PT Nimas Multima.
• Soetopo, Hendyat. 2004. Manajemen Pendidikan: Manajemen Proses,  Manajemen Substansi, Manajemen Konflik. Malang: Program Studi Manajemen Pendidikan, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.
• Subari, 1994, Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.
• Sudarwan Danim, 2006, Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik, Jakarta: Bumi Aksara.
• Supervision: Special Methods for the Supervision of Teachers. New York: Holt, Rinehart and Winston.Harris, Ben M.. 1975. Supervisory Behavior in Education. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
• Syaiful Sagala, Adiministrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung: Alfabeta, 2005.
• Terry, George R. Terry,  Principles of Management, Ontario: Richard D. Irwin. Inc, 1997.
• Tilaar, H,A.R. 2003. Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
• Tim Dosen UPI, 2009, Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
• Usman, Husaini, Manajemen: teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2010
• Veithzal Rivai & Sylviana Murni, 2009, Education Management: Analisis Teori dan Praktek, Jakarta: Rajawali Press.
• Wijayanto, Dian. 2012. Pengantar Manajemen. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
• Zainal Arifin. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

 B.     Jurnal hasil penelitian

• Sholihin, E. N. C., Bafadal, I., & Sunandar, A. (2018). Pengelolaan Persiapan Akreditasi  Sekolah. Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(4), 171– 178.
• Soedjono. (2012). Pengembangan Model Penyelenggaraan Akreditasi Sekolah Menengah Atas di Kota Semarang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 1(2). https://doi.org/10.26877/jmp.v1i2.267
• Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan  Aplikasinya. Kabupaten Aceh Besar: Media Nusa Creative.
• Wraga, W. G. (2013). Dogma, democracy, and education. In Experiencing Dewey: Insights for Today’s Classroom, Second Edition. https://doi.org/10.4324/9780203765081 

C.      Regulasi

• PMA No 29 Tahun 2014 tantang kepala madrasah
• PMA No 90 tahun 2013 tentang penyelenggaraan pendidikan madrasah
• PMA No. 31 tahun 2013 tentang pengawas madrasah dan PAIS
• Permendikbud No 57 tahun 2012 tentang uji kompetensi guru
• Depdiknas. 2003. Pedoman Administrasi Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pendidikan TK dan SD Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
• Depdikbud. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Supervisi di Sekolah. Jakarta : Direktorat Pendidikan Menengah Umum. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
• Permendiknas Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Jakarta: Depdiknas.
• Undang-undang No. 22 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
• Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
• Permendikbud No. 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan, Permendikbud No. 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi ,Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses, Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian, Permendikbud No. 24 Tahun  2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA)
• Permendiknas No. 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah. Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
• Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
• Permendiknas No. 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah.
• Permendiknas No. 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah.
• Permendiknas No. 27 Tahun 2008 tentang Standar Kulifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
• Permendiknas No._25_th-2008_standar-tenaga-perpustakaan-sekolah
• Permendiknas No._27_th-2008_standar-kualifikasi-akademik-dan-kompetensi-konselor

Media pembelajaran yang digunakan dalam mata kuliah ini meliputi:

•  Proyektor dan Papan Tulis: Digunakan untuk menampilkan modul, skenario pembelajaran, dan materi presentasi.
• Laptop dan PowerPoint (PPT): Digunakan untuk presentasi materi oleh dosen maupun mahasiswa.
• Dokumen dan Regulasi: Dokumen Kurikulum, regulasi terkait, dan instrumen akreditasi digunakan sebagai bahan analisis.
• Jurnal/Artikel Ilmiah: Digunakan sebagai sumber rujukan untuk analisis dan pembahasan mendalam.
• Studi Kasus, Video, dan Contoh: Contoh program kesiswaan, laporan keuangan, profil kepala sekolah inspiratif, serta demo aplikasi SIM Pendidikan digunakan untuk memperkaya pemahaman praktis.