Pokok Bahasan / Bahan Kajian

1. Pengantar awal materi dan Kontrak Perkuliahan
2. Konsep dasar Pendekatan, strategi, metode, dan Teknik
3. Konsep dasar pendekatan Audio lingual
4. Konsep dasar pendekatan Humanistik
5. Konsep dasar pendekatan berbasis Media
6. Konsep dasar pendekatan analitik dan non analitik
7. Strategi pembelajaran Istima’ dan Kalam
8. Strategi pembelajaran Qiro’ah dan kitabah
9. Metode Qiro’ah
10. Metode Gramatika tarjamah
11. Metode mubasyaroh
12. Metode syam’iyyah syafahiyyah 
13. metode komunikatif  dan metode Shomita
14. Metode Istijabah Jasadiyyah

Pustaka

1. Susilo, B.(2021). Metode Inovatif dalam pembelajaran Bahasa. Bandung: Alfabeta.
2. Hidayat, M. T. (2022). Strategi Pembelajaran Interaktif. Jakarta: Kencana
3. Brown, H. D. (2023). Principles of Language Learning and Teaching (7th ed.). Boston: Pearson.
4. Al-Makshum, F. (2022) . Metodologi Pembelajaran modern. Surabaya: erlangga
5. Brown, H. D. (2023). Principles of Language Learning and Teaching (7th ed.). Boston: Pearson
6. Jones, R., & Smith, T. (2022). Language Teaching Strategies for the Modern Classroom. New York: Routledge
7. Rahman, A. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana
8. Hidayat, M. T. (2022). Pendekatan Audio dalam Pendidikan Bahasa. Bandung: Alfabeta
9. Jones, R., & Smith, T. (2023). Innovative Teaching Methods. New York: Routledge
10. Susilo, B. (2021). Pengantar Pendidikan Bahasa Arab. Bandung: Alfabeta
11. Al-Makshum, F. (2022). Metodologi Pembelajaran Modern. Surabaya: Erlangga
12. Hidayat, M. T. (2022). Strategi Pembelajaran Interaktif. Jakarta: Kencana
13. Hidayat, M. T. (2019). Pendekatan dan Model Pembelajaran Kontemporer. Surabaya: Erlangga
14. Rahman, A. (2020). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana
15. Susilo, B. (2021). Metode Inovatif dalam Pembelajaran Bahasa. Bandung: Alfabeta
16. Jones, R., & Smith, T. (2022). Language Teaching Strategies for the Modern Classroom. New York: Routledge
17. Rahim, A. (2020). Pendekatan Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: PT. Gramedia.
    Fatimah, N. (2021). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Bandung: Penerbit Alfabeta
18. Al-Jabari, M. (2019). Analytical vs. Non-Analytical Approaches in Teaching Arabic. Cairo: Dar al-Kutub.
    Al-Sabah, A. (2020). Methods in Language Teaching: Theory and Practice. Riyadh: King Saud University Press
19. Aziz, A. (2022). Strategi Pembelajaran Istima’ dan Kalam. Surabaya: Pustaka Ilmu.
    Habib, A. (2023). Pembelajaran Bahasa Arab: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Pustaka Amanah
20. Al-Hashimi, K. (2021). Teaching Listening and Speaking in Arabic. Dubai: Al-Qalam Press.
    Zahrani, F. (2020). Listening and Speaking in Arabic: Strategies and Techniques. London: Routledge
21. Sulaiman, M. (2020). Metode Pembelajaran Qiro’ah dan Kitabah. Jakarta: Rajawali Pers.
22. Latifah, A. (2022). Pengajaran Bahasa Arab: Teori dan Praktik. Malang: Bayumedia. 
    Al-Fahd, T. (2022). Teaching Reading and Writing in Arabic. Cairo: Al-Nashr al-Arabi.
23. Abu Zaid, N. (2019). Strategies for Teaching Qira'ah and Kitabah in Arabic. Oxford: Oxford University Press
24. Kurniawan, E. (2021). Metode Mengajar Qiro’ah dalam Bahasa Arab. Medan: Pustaka Ilmu.
    Mutiara, D. (2020). Pembelajaran Qiro’ah dalam Kurikulum Bahasa Arab. Jakarta: RajaGrafindo
25. Al-Turki, S. (2020). Methods of Teaching Qira'ah in Arabic. Jeddah: Dar al-Ma'arif.
    Hussein, Z. (2019). Arabic Reading Methodologies. London: Cambridge University Press
26. Purnama, R. (2021). Gramatika Tarjamah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Surakarta: Penerbit Intan.
    Kurniawati, T. (2022). Teori dan Praktik Gramatika dalam Pembelajaran Arab. Bandung: Pustaka Aksara
27. Al-Qarawi, A. (2020). Grammar Translation Method in Arabic Teaching. Cairo: Dar al-Ma'arif.
    James, H. (2021). Grammar and Translation in Language Teaching. New York: Springer
28. Faisal, A. (2022). Metode Mubasyaroh dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Kencana.
    Dini, Z. (2020). Penerapan Metode Mubasyaroh. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Baru
29. Al-Sha'arawi, M. (2020). Mubasyaroh Method in Arabic Teaching. Riyadh: Al-Maktabah al-Ilmiyyah.
    Sultan, R. (2021). Direct Communication in Arabic Language Teaching. Cairo: Al-Dar al-Misriyah
30. Ibrahim, H. (2023). Metode Syam’iyyah dan Syafahiyyah dalam Pengajaran Bahasa Arab. Jakarta: Pustaka Cendekia.
    Farida, R. (2021). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab: Syam’iyyah dan Syafahiyyah. Surabaya: Pustaka Ilmu
31. Al-Nasr, M. (2022). Oral and Aural Methods in Teaching Arabic. Beirut: Dar al-Fikr
32. Aminah, L. (2020). Metode Komunikatif dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Penerbit Salemba.
    Zain, H. (2023). Metode Shomita dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Penerbit Eliz
33. Al-Rahman, F. (2021). Communicative Approach in Arabic Teaching. Cairo: Al-Qalam.
    Shawqi, A. (2020). Shomita Method in Arabic Language Learning. Riyadh: Al-Maktabah al-Jam’iyyah
34. Nur, S. (2021). Istijabah Jasadiyyah dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: Penerbit Karya Abadi.
    Yuniar, P. (2022). Pendekatan Fisik dalam Pengajaran Bahasa Arab. Surabaya: Pustaka Pendidikan
35. Hafez, M. (2022). Body Language and Communication in Teaching Arabic. Oxford: Oxford University Press

Ppt, Mind mapping, buku, Laptop, Proyektor, Perpustakaan