Mata kuliah ini mengkaji konsep, prinsip, teori, dan praktik pengembangan kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dengan mempertimbangkan landasan filosofis, sosiologis, psikologis, pedagogis, dan teologis. Mahasiswa akan mempelajari kebijakan kurikulum nasional, kurikulum berbasis KKNI, kurikulum merdeka, serta penerapan kurikulum khas madrasah yang mengintegrasikan nilai-nilai keislaman, Pancasila, dan kompetensi abad 21.